この専門学校は鹿児島県内唯一の建築系学科がある専 門学校として多くの技術者を輩出してきたが、新学科の開設や近 年の女子学生の大幅な比率増加からトイレ不足懸念され、トイレ改修計画を立てた。前述にあるように同校は設計士・施工管理者を育成する学科が設置されていることから、学生達が在学中に実際のトイレ改修の現場を見て学ぶ機会として教育に取り入れた。近年の女子学生の大幅な比率増加などから女性が学びやすい環境づくりを積極的に進めるために、従来の工学的イメージから学生の多様性に配慮した計画とした。曲線的なレイアウトの活用とパウダールームの新設により、閉鎖的になりがちなトイレ空間にコミュニケーションの活発化と学生同士を繋ぐ新たな役目を持たせた。